martes, 29 de mayo de 2012

Entrega Final 29/05






sábado, 19 de mayo de 2012

Relación con el nivel suelo 19/05

Referencia para tener en cuenta el espacio público elevado en el proyecto. Relación permeable con el nivel suelo.



"Veles y Vents" David Chipperfield (Valencia)

miércoles, 16 de mayo de 2012

Corrección 16/05




martes, 24 de abril de 2012

Entrega 24/04






lunes, 16 de abril de 2012

Desarrollo del nivel suelo 16/04/2012



miércoles, 11 de abril de 2012

Corrección conjunta 10/04/2012





martes, 27 de marzo de 2012

Patrones de apertura de huecos 27/03/2012


Nivel suelo 27/03/2012


sábado, 24 de marzo de 2012

Input: Potteries Thinkbelt 24/03/2012

POTTERIES THINKBELT, Cedric Price


Caducidad, reciclaje, tecnología, enseñanza, temporalidad, incertidumbre calculada… Todos estos son aspectos sobre los que nos habla Cedric Price (1934-2003) en su proyecto Potteries Thinkbelt (PTb), comenzado en 1964. Potteries Thinkbelt (PTb) se trata de una “universidad circular”. Debía ser un equipamiento  de enseñanza superior; una enseñanza que respondía a las necesidades educativas de la Inglaterra de los años sesenta, una enseñanza basada en la ciencia y la tecnología. PTb generaría un campus de 2.800 hectáreas con más de 20.000 alumnos que se traducirían en 40.000 habitantes para la deteriorada región de North Staffordshire; convirtiéndose en una gran centro tecnológico y de investigación. 





En este proyecto Price trabaja con uno de sus máximos intereses: la incertidumbre. Cedric Price aprovecha el desconocimiento que se tienen en cuanto a la variabilidad programática a lo largo del tiempo y entiende que el arquitecto no tiene porque adivinar dichas variaciones; por eso comprende que hay que dejar a las personas la libertad de controlar y conformar su entorno; y elegir los modos  y decisiones; siendo, para Price, el mejor diseño aquel que es manipulable. También PTb pudo ser un experimento en cuanto al reciclaje, reciclaje a gran escala aprovechando un producto industrial obsoleto, y transformándolo en una infraestructura básica de la nueva  industria de la enseñanza. Pero lo realmente meritorio  de este proyecto es que pone en cuestión  lo realmente estático en la arquitecta, aspectos inherentes  a la disciplina como el lugar, la permanencia, el diseño depurativo y la confianza  ciega en la planificación; entendiendo de este modo, la arquitectura con más obligaciones que la de proporcionar un esqueleto arquitectónico.

Proceso... 22/03/2012










lunes, 5 de marzo de 2012

Presentación 05/03/2012

Presentación de Sistema de proyecto a partir del programa. Relaciones entre los diferentes paquetes de programa, inputs y relaciones transversales. Elemento vertebrador: organizaciones lineales, ausencia de nexos, elementos de capacidad flexible.

programa+inputs+transversalidades 05/03/2012

croquis de sistema 05/03/2012



Relaciones programáticas 05/03/2012






croquis idea 27/02/2012